□彭建新
“今天晚上吃什么?”
“菠菜。”
“明天晚上吃什么?”
……
3月20日上午,新干县大洋洲镇甘泉村一农家小屋里传来阵阵清脆的笑声。大洋洲镇中心小学二年级的姚小媛老师正在和她的学生彭宇轩边做游戏,边讲解《中华美食》的课文。
老师一对一的教学,让彭宇轩小朋友十分兴奋,比在学校时候乖了不少。他拉着老师一个接一个地提问:“老师这个怎么做到的?”“那个字怎么念?”姚老师有问必答,帮着小宇轩解开了多日的疑惑。
彭宇轩所在的甘泉村是省级贫困村,村民收入来源大多靠几亩田地,大多父母选择外出打工。彭宇轩的父母也一样,长年在外打工,只留下小宇轩一个人和年迈的奶奶和5岁的弟弟生活。这次受新冠肺炎疫情影响,他的父母滞留在了外地,小宇轩也只能在家里上网课。刚开始家里没有网络,镇、村干部得知后,主动上门帮着解决了。但第一次宅家上课,小宇轩还是感觉有点不适应。他的奶奶也只能干着急,根本帮不上什么忙。
“像宇轩这样的情况还有不少,为了帮助留守的孩子们解决网上学习的难题,学校的老师们采取就近送教的方式,对学生一对一进行辅导。”姚小媛老师告诉笔者,现在她每个星期到彭宇轩家一次,当面为孩子们释疑解惑,直到弄懂为止。每一次走的时候,孩子们都一脸的不舍,让她十分感动。
看着小宇轩和老师在一起玩得这么开心,彭宇轩的奶奶脸上堆满笑容。“有姚老师的鼓励和指导,这段时间宇轩高兴坏了,学习特别有劲,每天盼着老师来呢!”
时间悄然过去,上课接近尾声。姚小媛老师与彭宇轩约定下周来的时间后,在小宇轩不舍的眼神中走出了家门。她也不舍,但她还要去另一个贫困学生家中。想到前面还有一双期待的目光,她不禁加快了脚步。路上,微风拂过,田里的油菜花掀起阵阵“浪花”,身后留下的是一串串坚实的脚印。
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