为进一步提高师生的思想觉悟和文化底蕴，营造良好的读书氛围。余江实验初中坚持分学期开展校园读书活动，让教师在读书中提升自我，丰富内涵，用读书指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣。
组织阅读 有序开展
为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。该校自2017年9月起，坚持每天早晚进行经典诵读。同时，还制订关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。
以身作则 带头读书
要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，该校规定每位老师每学期至少阅读两本以上书目，做好读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，学期结束后统一由学校教科处进行评比。
营造良好阅读氛围
该校利用展板、班级学习园地、广播站等宣传阵地，举办“教师读书心得攥写大赛”等活动;语文教师充分利用语文课堂主阵地，开展古诗诵读、课文故事演说、课本剧等，让学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展“亲子共读”，家长和学校携手，起到了身教胜于言教的效果；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，展示读书成果，从而推动活动的深入发展。通过各项活动的开展，极大地丰富了校园生活，促进了学生学习语文的热情。
该校开展的“腹有诗书气自华”大阅读活动，不仅让学生在读书的过程中不断完善了自己的人格和品德，还开拓了学生的视野与文学积累能力。在今后的工作中，该校将继续抓好读书活动，让其发挥更大的育人作用。（图文/吴雪玉、吴鑫太）