讯 记者王盛泉报道：教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。在赣州有这样一位农村教师，在教育教学上，“用一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，他的名字叫陈金发生。
陈金发生执教于江西省瑞金市瑞林镇中心小学，系该校党支部书记、副校长。自二零零九年参加工作以来，他不离不弃一直扎根农村教育十年余载。从一线普通教师到学校教导主任、少队辅导员、村完小校长……他至始至终本着“不让山区的孩子输在教育的起跑线上”的初心奋力前行。
乐为人梯 诠释师爱无痕
二零零九年八月，初出茅庐的他就任于瑞金市瑞林镇大坋小学，该校远离市区七十余公里，距离圩镇中心十余公里，信息闭塞，办学条件极差，自然环境极其恶劣，大多数教师都不愿来这所学校任教，陈金发生却坚持在这里洒下汗水、播种希望，留下了自己的青春印记。
二零一六年秋，陈金发生又主动请缨到该镇海拔最高、最偏远、交通最不便的苏地小学任教，在担任该校校长一职的同时执教毕业班教育教学工作。
该校所属村庄是国家贫困村，许多学生家庭特别贫困。陈金发生在了解到有一位父患有精神疾病的贫困学生情况后，立即带领学校教师赴其家中送温暖、送服务(衣物、文具、学习辅导等)，一送便是整个春夏秋冬，该名学生的爷爷也多次留下感动的眼泪。
二零一七年秋，根据组织安排，陈金发生从苏地小学调入到中心学校担任支部书记、副校长。转眼间十年过去了，据陈金发生回忆，“身边的同事走马灯似的走了一茬又一茬,已记不清为多少调走的同事捆扎过行李,为多少新来的同事收拾房间做过迎接准备。”
以德立校 创建民主和谐平安校园
在学校管理中，陈金发生努力为师生营造民主创新的氛围，他将自由、平等、尊重、多元、宽容、协商等观念渗透于学校每一个管理环节、体现于学校管理的每一个细节，并以民主的管理和民主的教育理念，教会学生享受民主与集中、自由与纪律、尊重与自尊。同时，他还积极树立校长、干部与教师完全平等的观念，确立教师与学生的平等的、民主的、和谐的、互动的关系。此外，陈金发生还十分重视德育熏陶，确立了“正德尚学”办学理念激励全体教师和学生，以身立教、以德立校，切实注重学生人格培养；崇尚科学、崇尚学习，切实注重学生学习方式的改进。
“党建+教育” 促进学校教育和谐发展
作为支部书记陈金发生，同样十分重视党组织的建设。他率先带领支部支委成员创建了学校党支部“党建＋生本课堂”特色教学专题方案，充分发挥每一个党员的示范作用。
通过“党建＋党员教师送教下村”，该校坚持育人为本，加强团队带领全镇小学教研工作，充分尊重教育教学规律，构建高效课堂；开展教学常规评比。尊重差异，立足长远，着眼发展，构建科学有效的教育教学评价体系，切实提高教育教学质量。
通过“党建＋优质服务”。该校将“党建”和“服务”充分融合，按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员，围绕学校职能和工作中心，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍。创新贴近实际、贴近群众的工作抓手，形成规范、常态的服务师生的工作制度。
经过几年的努力，瑞林镇的教育有了质的飞跃，该校多位教师参见全市各种竞赛屡次获得各种荣誉，这也有效促进了党员教师教育教学理念的转变与更新。
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