讯 通讯员温见强报道：在信丰县西南边陲的大山深处，有一群可爱的孩子们，他们80%以上的是留守儿童。外出打工的父母不能把关爱带给孩子，但是他们在学校里面却是幸福的，美丽整洁的校园；宽敞温馨的宿舍；设施齐全的教学硬件；尽职尽责的老师；外界爱心人士无时无刻的支助与关爱，填补了孩子们心中那道无形的裂缝。
为了让孩子们在课余时间充实起来，让他们把对父母的思念用来做自己感兴趣的事，崇仙乡中心小学结合当前素质教育的要求，紧密部署工作。经过教务处、政教处、少队等部门的共同讨论和研究，学校决定给孩子们开设了形式多样，动静结合的各类兴趣小组，如：篮球、舞蹈、美术、毛笔字、乒乓球类、合唱、小提琴、绘画、足球、计算机、朗诵。这些活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
为了让孩子们能够接受专业的训练，学校坚持四定：一定活动课程，在全面了解教师特长和学生兴趣的基础上，结合学校实际，确定活动课程；二定活动目标，担任兴趣小组的老师在开学初就制定好本学期的活动计划，学校学期结束对活动实施效果进行考评；三定活动时间，为了让兴趣小组常态化，规定了每周三下午课外活动时间，统一开展兴趣小组活动；四定活动地点，为了各个兴趣小组更好开展，学校合理利用所有资源，为每一个兴趣小组提供合适的场地。学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
活动项目确定的“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。兴趣小组活动的开展丰富了学生的课余生活，让学生在学中玩，玩中学，多姿多彩的学校生活让学生倍感轻松，提升学习效率的同时也在努力践行着素质教育。广大师生经过长时间的努力，在学生特长方面取得了显著的效果。
获信丰县“巾帼梦”诵读比赛“优秀组织奖”
获信丰县学生硬笔书法比赛三奖各两名
获信丰县“传承国学经典，弘扬中华文化”国学经典比赛(乡镇组)“三等奖”
获信丰县合唱节“三等奖”
获信丰县第七届艺术节毛笔一等奖、硬笔三等奖。
获信丰县第八届中小学生运动会乡镇组团体总分“第四名”、篮球“第一名”、足球“第四名”、女子组4×100第二名、男子4×100第三名、男子400米第七名、男子800米第六名、男子60米第六名、男子100米第四名、乒乓球一等奖，二等奖，三等奖，跳高一等奖，200米二等奖、铅球“三等奖”。
信丰县第八届艺术节比赛中：获经典诵读《童心追月》二等奖、合唱二等奖、集体舞三等奖。
第九届艺术节比赛中：获合唱二等奖、跳绳比赛二等奖等
所有荣誉的取得，都是这些来自偏远山区的孩子们用自己的辛勤换来的，这也使老师和学生信心倍增。教育，源于对学生的关爱，关注留守儿童身心发展。今后，学校将扬帆起航，继续将本着为学生工作的思想服务学生，想方设法让孩子们的素质得到提高，扎实工作，努力开创校园艺术工作新局面。相信，不忘初心继续前行，崇仙乡中心小学定会迎来更美好的明天！