在莲花县南岭乡砚溪村有这样一位教师：他不迷恋大山外的世界，却钟情山区教育。尽管他所执教的教学点只有3个学生，但他仍然选择坚守。他，就是南岭中心小学千坊教学点教师——樊银生。
樊银生与学生举行升旗仪式9月5日上午9点，大山深处的这所“微小学”里，一位老师和3名学生的开学典礼正式开始。尽管人少，但还是充满仪式感。秋日里的晨光还有些耀眼，3个小小的身影并肩站着，注视着国旗升起。一阵微风吹来，五星红旗迎风飘扬，顿时让这个偏僻的小村庄少了一分萧瑟，多了一分灵气。明年的这个时候，樊银生就要退休了。
樊银生在给学生上课千坊小学教学点于2016年经过重新翻修后开学，新落成的教学楼虽然只有两层，但电教室、活动室、学生午休室一应俱全。学校地处深山，位置偏僻，距离南岭乡中心10多公里，距离村委会也有3公里远，进村的路依山而建，途中有好几个地段存在塌方的危险。
1978年，未满17岁的樊银生刚迈出初中的校门，便到村小当了一名民办教师。两年后，他应征入伍，投身国防。1982年，樊银生退伍回到家乡，当时有3个职业让他挑选，一是到公社的文化站当管理员，二是进公社农技站当农技员，还有便是到学校当民办教师。前两项工作的待遇比教师要好很多，当老师每月只有7元伙食费。然而，他却毫不犹豫地选择重返“三尺讲台”。在南岭乡中心小学任教的30多年间，樊银生凭借良好的师德师风和过硬的教学水平，赢得了学生的尊敬和爱戴。2016年，得知千坊小学教学点没有老师愿意去授课时，他主动找到校长要求去那里教学。
课间，樊银生陪学生打球千坊小学教学点的设立解决了附近学生上学难的问题。然而，近年来，随着村民进城务工、搬出山村，大部分学生转到了其他学校就读，导致教学点的生源逐年减少。学校以前有十几个学生，到今年就只有3个学生了。3年来，樊银生近乎“孤军奋战”，学生虽少但丝毫不懈怠。“由于教学点就一个老师，没有人轮换，即使生病了他也一样坚持上课。”南岭中心小学校长李勰介绍说。
由于学生少，千坊小学教学点一直是复式教学班，学生们坐在同一个教室上课。今年就读的3名学生，有一个幼儿园学生，两个一年级学生。
即使只有3名学生，樊银生也每天认真备课“一年级的同学，打开课本，我们今天学习方位……”上完一年级的课程后，樊银生走到教室另一头，给幼儿园的学生上手工课。复式班比单式班教学要付出更多，他每天要备两类课。尽管如此，但学校的运转与乡小是一致的。一天7节课，课程有语文、数学、美术、音乐、书法等，樊银生每天严格按照课表给学生上课，课间还会陪学生们玩游戏。
每周一至周五，樊银生都会早早起床，准备好当天的中饭，骑半个小时的电动车到达学校，把校园打扫得干干净净，再到门口迎接学生。很多人问他：“你都快退休了，还到那么远的学校去工作，图个啥啊？”樊银生回答道：“不为别的，作为一名老党员、老教师，我愿意担起这份责任。”
随着年龄的增长，樊银生的身体也出现了一些状况，结石、胃病、腰椎间盘突出这些病一股脑地全“找”上了他，镇小学考虑到他的健康状况，返聘了一名退休教师来分担教学任务。
“哪怕只有一名学生，我也要把课上好，我会在教学点一直坚守下去。”樊银生说。（贺治斌 邬思 李勰 文/摄）