集体备课是教师间交流共享的平台，是教师成长进步的“扶手”，是构建理想课堂的重要前提。为有效促进教师专业成长，加快学校构建理想课堂的步伐，近日，赣州瑞金市谢坊镇小学组织开展了语文单元集体备课活动，全镇教师分年级参加了本次活动。
首先，各年级主备人从教学内容、课堂定位、编排特点、教学设计等四个方面对本年级教材进行梳理，并结合自身教学经验讲解了如何进行教学设计的有关内容，深入浅出，娓娓道来，同年级的老师们一起讨论着，勾画着，思考着。老师们共同议课，提出修改方案，对教案再次进行调整和修改，形成集体备课成果。
最后，老师们还对学生的学习习惯进行了研讨规范，每一位老师都提出了自己的宝贵建议，例如，张老师强调四年级书写很重要，要加强训练，李老师认为经典古诗词背诵要做到人人过关，肖老师则强调在平时的阅读教学中渗透写作方法。这次备课活动中，每位成员都认真积极参与，提出了各自独到的见解与建议。
凡事预则立，不预则废。集体备课前，该校首先征集教师的个人问题，由集体备课组长进行梳理，形成共性问题，然后先由教师们进行自备，带着自备的成果参加集体备课，做到了有的放矢。老师们用专业、敬业对待每一个教学细节，教研无止境，润物细无声。
本学期开学之前，教研室制定教研计划，落实单元集体备课安排，根据教学进度，定期开展集体备课活动。人人说教材，人人做研究，老师们在有效的教研活动中相互学习、相互促进，良好的教研氛围，推动了谢坊镇小学教研活动的深入开展。本次集体备课为老师们提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，展示了谢坊老师共同进步、共同成长的风采。（赣州瑞金市谢坊逸挥基金小学图文 邓涛）