己亥初冬，暖阳普照，寻乌县城关小学一行八人跟岗学习于深圳市仙桐实验小学。
近日，伴随着深圳市仙桐实验小学衷万明校长的欢迎词，带着对仙桐实验小学的美好印象，本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，寻乌县城关小学一行八人开始了为期一周的跟岗学习。
学校活动精彩纷呈：校运会、“品质课堂”验收，融合教育沙龙活动、名班主任工作室活动……
深圳仙桐实验小学以“先学后教，生本自主课堂”为教学模式让跟岗老师大开眼界，在跟岗学习中，来自寻乌县城关小学的骨干教师们分学科观摩了更多的真实的常态课：计家艳老师的《四季之美》、李小宇老师的《我的“长生果”》、李玉子老师的《月迹》、张文玲老师的《少年闰土》、方儒广老师的《百分数的应用》、陈翠芳老师的《数字编码》、陈佳云老师《Dream it possible 》等。
授课老师们在课堂上展示了他们学校“生本·自主”课堂教学的基本式：预习检测，共学探究，延学拓展。课堂上老师们都运用小组合作学习的方式，将课堂的主动权归还给学生，学生始终站在课堂的正中央，老师始终是引导者，用心培养学生预习，勤动脑筋，分享见解和互评的学习习惯，充分突出了以生为本的教学理念，没有过多的修饰却润物无声。把课堂交给学生，解决问题，发现错误，改进方法。老师与学生是民主的、平等的，课堂是属于孩子们的，老师只是课堂的组织者，学生才是课堂的主人。
跟岗老师们还在仙桐实验小学老师们的带领下，观摩中国（深圳•罗湖）第二届粤港澳大湾区教育现代化暨深圳教育先行示范论坛关于提升学生综合素养的“大阅读”行动的分论坛会场，受益不浅。
仰高求真知，笃学而尚行。一周的跟岗学习，不仅开阔了眼界，还增长了学识，也留下了很多的思考。苏霍姆林斯基说过：“只有当每个少年从教育者那儿得到活水，他们的才干才能发挥出来。”跟岗教师纷纷表示：这样跟岗学习的方式，既有针对性又有很好的学习效果。相信大家会学以致用，更好地为寻乌教育添砖加瓦。（图文 邱丽敏）
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