赣州讯 通讯员朱程报道：一年来，大余县教育局积极贯彻落实教育扶贫政策，强化责任，创新举措，扎实推进教育扶贫各项工作，确保了精准扶贫户家庭学生享受资助政策全覆盖，保障了义务教育阶段适龄儿童少年不因贫失学，改善了农村薄弱学校办学条件。
高位调度推动，创新帮扶机制。一是成立了成立由分管副县长为组长，县教育局、县财政局、县扶贫和移民办、县发改委、县城建局、县国土局、县人社局、县编办、县民政局等单位主要负责人为成员的县教育精准扶贫工作领导小组，定期对教育扶贫工作中遇到的问题进行专项调度；二是制定下发了《关于实行教育扶贫校长负责制的通知》，并和全县38位校（园）长签定了教育扶贫工作责任状，进一步明确了各级各类学校校（园）长对本校教育扶贫工作负总责的要求，有效保障了教育扶贫各项工作的顺利进行；三是建立了“1+”形式的结对帮扶机制，即由学校领导和老师与精准扶贫户家庭学生结对子，定期上户家访，与家长沟通交流，解决贫困学生学习和生活上遇到的问题，实现了精准扶贫户家庭学生结对帮扶全覆盖。
强化政策宣传，实现政策家喻户晓。一是在县精准办印发的扶贫政策宣传单中编印教育扶贫（学生资助）政策内容，发放到每一位村干部和结对帮扶干部手中；二是编印《大余县学生资助政策汇编》下发给各级各类学校，全县学校利用升旗仪式、广播、橱窗、宣传栏等对学生资助政策进行宣传。三是印制带有“大余教育扶贫主要政策”内容的年画，组织结对帮扶贫困生家庭的教师开展“教师访万家”活动。活动中，老师们不但要详细了解每户贫困家庭的实际困难，还要在家访中张贴教育扶贫年画并对年画中的政策进行认真的解读，同时告知贫困户学生已享受到的政策，真正做到家喻户晓；今年以来，共印制和发放教育扶贫小册子5000多份，年画7000余份，精要汇编宣传单1万余份。
多方数据互通，精准建设贫困生档案库。改变以往的学生申请、班级评议、学校审核、学校公示的统一认定模式，转变到通过结对帮扶干部填报调查表、部门间数据互通的渠道，多形式、全方位地识别家庭经济困难学生信息：首先由乡镇政府统计汇总好本辖区贫困生信息后上报到县教育扶贫办公室。县教育扶贫办公室汇总全县数据后，按学校分类返回到相应学校进行信息核对。同时将县扶贫办统计精准扶贫户家庭成员信息下发到全县学校，从学籍系统中“比对”筛选出本校的精准扶贫户家庭学生。三方比对，查缺补漏，完善贫困生信息库，精准建设贫困生档案库，并经常与县精准办和各乡镇政府“互动”，对“退出”和“新进入”的贫困户家庭学生及时登记、调整，对贫困生档案库进行动态管理。
规范操作程序，确保学生资助全覆盖。一改过去只由学校提供资助名单的做法，及时调整完善了申报方式，统一了办理程序：由学生(家长)先提出申请，再由村委会、驻村扶贫工作队、乡镇政府逐级认定并签字盖章，报县教育局审核，然后由县扶贫工作领导小组审定，最后由县财政拨款到贫困户“一卡通”账户。既明确了有关部门的责任，也让资助更加公正透明。
引导社会参与，共同打造扶贫工作合力。在落实上级资助政策的基础上，广泛动员社会各方面力量积极参与教育精准扶贫，成立教育促进会，专门资助特困学生和贫困村学校建设。此外，充分发挥“希望工程”“春蕾计划”“雨露计划”“志愿者行动计划”等公益品牌效应，与贫困户结对帮扶，为其子女教育提供了救助和帮扶。