赣州讯 记者曾宪忠、李仙良、华卉报道 不久前，几则招领启事接连刷爆赣县网友的“朋友圈”：
11月10日，赣县四中谭婷同学拾得女士小提包一个，内有现金数百元、银行卡和证件若干，全城寻失主；
11月27日，赣县四中赵钰同学在公园道1号小区内拾得手机一个，全城寻失主；
再往前，9月21日，该校八年级一同学拾得一部贵重手机后，智寻失主，完璧归赵不留名；
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是什么让好人好事在赣县四中学子中蔚然成风？记者从该校了解到，从2016年寒假起，该校推出了体验式德育“八个一”活动，以该活动为内容的德育工作案例于日前被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”，而该校不断涌现好人好事，很大程度上得益于这一活动的深入开展与延伸。
充实课外生活
2017年1月28日，大年初一。在噼里啪啦的鞭炮声中，朱思莹悄然起床。梳洗罢，她吟诵了王安石的一首新年诗，之后给外婆拜年，送上新春的祝福，帮忙做家务……朱思莹是赣县区第四中学八（16）班的一名学生，在当天的“八个一”实践活动记录本中，她这样写道：“新年的第一天，虽然忙碌，但看到自己清扫后重新干净的小区路面，我觉得很值。我要多读一些诗，多看一些书，争取早日完成自己定下的‘一日诵一诗，一天知一点’求知计划。”
同样的事，也发生在该校其他同学身上。九年级的刘燕在大人的指导下，编织了一条围巾，作为送给外公外婆的新年礼物；七年级的志峰放假后抢着做家务，还嚷着要出去打工体验生活，勤快得很……
孩子的转变令家长感到欣喜，而在以往，一到放假却是家长们最犯愁的时候：孩子学习松懈了怎么办？整天“宅”着玩电脑看手机怎么办？出去玩会不会学坏？这诸多的烦恼也是学校的难题。2016年寒假前夕，赣县四中根据赣县区教育局相关工作部署，参照兄弟学校宝贵经验，经过认真思考、反复研究，决定在全校学生中开展体验式德育“八个一”活动（即做一个快乐的“拜年客”“感恩者”“求知者”“创作者”“银行家”“健身者”“志愿者”和“文明使者”）。“学生假期枯燥，主要还是缺乏必要的引导和科学的活动安排。我们想，如果孩子们能动起来，亲近自然，走向社会，在活动中有快乐的体验，困局自解。”赣县四中负责德育工作的副校长刘占祥如是说。
培育感恩之心
“提醒您的孩子多阅读。在确保安全的前提下，带孩子听清泉、看飞瀑、闻稻香、赏麦浪，亲近大自然。世界这么大，应该多去看。”这是赣县四中《2017年国庆、中秋小长假的放假通知》中的一段话。
以往许多家长除了督促孩子做作业外，缺乏明确的指导。为此，该校通过家长会、微信群、手机短信、学校公众号、“教师访万家”等各种形式和渠道告知家长学校体验式德育“八个一”活动的具体内容，家长们有的放矢，知道了可以怎样参与到孩子们的假期生活中。
九（12）班王雯的妈妈在寒假里和王雯一起制订了“共读《海底两万里》”的求知计划；一起参加赣县的志愿者活动，看望孤寡老人、在人行横道处维持交通秩序，为“创文”出力；闲暇时，她又带着王雯一起去探望家中的长辈。看着手机中参加这些活动时留下的照片和视频，她动情地说：“这样的假期，王雯和我都很有收获！”
这些活动，孩子们有“感”吗？“我觉得这个寒假过得特别有意义，以前就只有书上的寒假作业，没什么新鲜感。现在我有那么多明确的任务和目标，感觉特别充实！”七年级学生李梅在“八个一”实践活动记录本里写下了这样一段话。
促进身心健康
美国心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯。孩子们只有“动”起来，才能有“感”，有“得”，有良好的习惯。
动起来，自然少不了体育锻炼。“利用假期的充裕时间，引导孩子到大自然中去、到社会中去，可以让他们获得更大的成长空间。其中，养成良好的健身习惯是终身受用的，我们学校提出让孩子们做一个快乐的‘健身者’，让他们能够动起来，保持健康的体魄。”七年级组长蓝师彬老师这样说也这样做。现在，每个双休日，他都会和一些住得近的孩子早上一起参加“微马”。而九年级班主任许亮老师则会在假日里带班上几个男孩子打篮球、攀爬杨仙岭，不亦乐乎。
“刚开始跑步我觉得好累哦，跑两圈就不行了，现在我坚持一个假期后，感觉越来越有劲，身体轻松了不少呢！”告别手机、关掉电视机、远离游戏机，成为一个“健身者”，七（1）班的朱子言同学直呼痛快。
每天可以做些什么运动，多少运动量合适，运动时有哪些注意事项？为此，在做一个快乐的“健身者”计划里，赣县四中德育部门请体育教研组的老师列出了详尽的清单，从专业的角度指导孩子们正确健身。
七（8）班学生欣雨的父亲对家访老师说：“以前孩子只要不上课，就窝在家里看电视，自从学校开展‘八个一’活动后，情况完全变了，看书、练字、做运动，还坚持记日记写感想，忙得好开心。看到孩子身心健康，我们家长真是欣慰！”
爱心奉献社会
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有奉献社会才能提升品格，活出价值。2017年暑假，正是赣州市争创全国文明城市的关键时期。在上一个寒假的基础上，赣县四中重点组织孩子们开展了“做一个快乐的志愿者”和“一个快乐的文明使者”活动。因此，在这个暑假里，四中的孩子们多了不少新“头衔”——
七（3）班邱慧英和她的几个小伙伴是“街道卫生监督员”。每天，她们都要在城南大道、樱花公园走一走，劝阻乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为；八（11）班谢熠林、陈章仁等同学是“交通秩序引导员”。假期里，他们到交通路口做一个志愿者，引导市民遵守交通规则，文明出行。
在家访中，有很多家长跟老师们提起自己孩子的进步。八（17）班俊峰的妈妈说：“我觉得儿子在这些活动中受益匪浅，外出时特别注意自己的言行举止了，还经常提醒我们不要乱扔垃圾。”每逢周末，贡江上院小区的李阿姨总能看到该校八年级小逸同学打扫楼梯间的公共卫生，好奇的她询问后才知道：“原来是四中的学生，不错！一定要好好表扬！”
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如今，该校的推广体验式德育正在纵深开展，通过“校长小助理”、假期生活“八个一”、国学接力赛等一系列活动，引导学生在各种体验中主宰自我，修正自己，在与人交往中，在日常行为中去体验、去感悟、去构建社会与时代所希望他们拥有的优秀文化、文明言行和高尚品德，开创德育工作新模式。