新余讯 胡 珊报道:敖丽是渝水四小一名一年级一班的班主任兼语文老师、一年级语文组备课组长。在疫情期间,敖丽不光要做班主任的工作,还要完成语文作业的讲解批改等工作。线上教学开展以来,敖丽每天要完成每天一年级各班作业完成批改情况统计,还要为同学们准备考试试卷。敖丽的工作量虽然多,却把每一项工作做得非常出色。
“她对待工作一丝不苟,每一样工作都做得非常扎实,是一位优秀的老师。”这是同事对敖丽的评价。“她是一个非常认真负责的老师,我们的孩子能遇到这样的好老师是我们的幸运。”这是家长对敖丽的评价。“她非常亲切温柔,就像我们的妈妈一样。”这是孩子们对敖丽的评价。
敖丽第一次接触线上教学,第一次明白线上教学与现实教学有很大差别。学生的听课环境能否保障?学生的听课效率怎么提高?学生遇到的作业不会怎么办?敖老师把学生可能遇到的问题都想了个遍。为了解决问题,帮助孩子顺利进行线上学习,敖丽没闲着,向其他同事请教,学习其他老师的一些好的做法和方法。就这样,敖丽自己摸索出了适合他们班上学习的一套方法。敖丽在小程序上布置作业批改作业,同时添加班上家长的微信,遇到个别同学作业错误时,敖丽单独讲解,并在图片上标注正确答案。敖丽有时利用周末不上课的时间,给班上的孩子布置看图写话,指导班上的同学练习看图写话。
线上教学期间,敖丽不放过任何一个学习的机会,每天和孩子们一样,拿着笔和听课本,坐在电视机前,一边听一边记,把每课的知识重点难点记录下来,课后讲给班上的孩子。敖丽说:“这样不仅自己可以学到优秀老师的教学方法,同时也了解教学进度,自己好给班上的孩子布置作业,也可以把把线上教学工作做到更好。”