新余讯 徐欣乐、郑桦祺报道：自1983年建校以来，江西工程学院不断创新发展、大力培育创客，不断创新办学理念，创新办学模式，刷新办学业绩，取得了“非省会城市办大学校，大学校兴小城市，突破区域限制，辐射全中国”的办学业绩。
该校“双创”教育工作亮点纷呈，校友木林森光电公司董事长孙清焕多次登上福布斯全球富豪榜和胡润百富榜，晋升2019年江西首富；校友鸿利光电公司董事长李国平跻身江西2019财富榜20强。江西工程学院培养了18万优秀的创新型应用型毕业生。在这片创新的沃土、创客的天堂，创造出高等教育领域著名的“新余现象，江工效应”。
先进办学理念指引创新创业教育方向
理念是行动的先导。学校创新创业教育理念萌芽早、起步快，上世纪80年代，学校提出并实施“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准创新育人才”和“办学形式多样性，专业设置职业性，教学内容应用性，教学方法实践性”的“四对准”和“四性”的教育模式，实施融合行业办学、融合企业育人、融合生产教学“三融合”的发展战略。
近年来，学校紧跟时代潮流，坚持“三个面向”培养人才，即面向国家战略性新兴产业培养人才，面向中国2025智能制造培养人才，面向“互联网+”行动计划培养人才，构建“实基础、适口径、重应用、强素质”的育人格局，增强了教育工作的针对性、就业创业工作的精准性，为做好创新创业教育工作提供了理念保证。
学校办学积淀深厚。在长期的办学实践中，做到专业专注专一，探索了职业教育规律，积累了办学经验，升华了办学底蕴。坚持个性化素质教育，强调承认个性差异，珍重个性特点，张扬个性优势，强化个性素质，形成了以“六个一”、“五个合”为内核的“教研学做一体化”人才培养模式特色。“六个一”即开设一个专业，对接一个产业，创办一所研究机构，举办一个企业实体，参加一项全国竞赛，创建一批校企合作基地；“五个合”即专业与产业融合，课程与前沿契合，教学与科研汇合，学院与企业联合，教师教学与学生参赛结合。2014年，教育部专家对此予以充分肯定。
2015年，江西工程学院升格后，首次参加江西省电子专题设计大赛本科组比赛就荣获第三名；2016年又勇夺冠军；2017年与第一名相差4分的微弱差距夺得团体总分第二名；2018年，江西工程学院再次夺取本科组冠军。江西工程学院屡次参加本科组以来，所取成绩次次闯入前三，彰显出不凡的实力，令业内同行刮目相看、赞叹不已。2019年，学校派出63名选手参加，与南昌大学、江西师范大学、江西科技师范等多所老牌大学同台竞技，获全省一等奖16人、二等奖14人、三等奖15人，获奖率71.4%，再度荣获团体总分第一，再次蝉联本科组团体冠军。据悉，1996年-2013年，江西工程学院参加专科组比赛，连续17年夺得桂冠；2014年升本以来，学校5次参加本科组比赛，共获团体总分第一名3次，第二名1次，第三名1次，反映了学校电子专业的突出优势。
参展中国科技展――深圳高交会 徐欣乐 摄科研兴校战略促进创新创业内涵发展
江西工程学院坚持实施“科研兴校”战略：创新引领，作为提升内涵发展的原动力；项目带动，成为凝聚内涵发展的向心力；课堂改革，变为提升内涵发展的竞争力。“科研兴校”给学校带来了无限生机和活力，提升了内涵，提高了教育教学质量。
2018年，江西工程学院田满文博士申报的课题获得国家社科基金重点项目立项。江西立项入选的本科高校共有15所，其中重点立项入选的仅6所。该重点项目的立项，创造了学校首次获批重点项目的新突破，成为学校科研发展新的增长点，为全省科研排名做出了重要贡献。在2019年度江西省科技厅计划项目立项中，江西工程学院立项数量划拨经费取得新突破，共有3个项目获批立项，省厅划拨经费达63万元，立项项目数量和立项经费在省民办高校中位居首位，特别是在重点研发计划项目中取得立项是学校科研工作的又一突破。据统计，2015-2019年期间，学校共获得省级以上课题立项100余项。
高新技术成果交易会部分产品 徐欣乐 摄从2014年开始，学校自主开发的科研产品连续六年参展中国科技第一展――深圳高交会，连续两年参展江西省高校科技成果对接会，科研产品科技含量高，应用范围广，品种数量多，社会影响大，领导评价高，尤其是多自由度美女机器人、工业机械臂下象棋机器人先后于2016年、2017年获高交会优秀产品奖，是江西省在高交会上唯一的获奖。
筑巢引凤打造智慧校园发展极。经过多年的探索与发展，江西工程学院已经在“智慧校园”的创建中取得了一定成效，获得了诸多荣誉。掌上智慧校园项目该项成果是国内高校----江西工程学院首家自主研发且推行线下使用的APP，可解决大学生在线上缴纳学杂费、水电费、网费、热水使用、各种资格证书报名交费、图书阅览以及查询成绩等。同时，该系统还将学生的信息、日常行为数据与学校的相关管理部门互联互通，实现无纸化办公。目前该成果已在广东茂名农林学院和江西工程学院全面投入使用，为广大师生学习生活带来便捷，深受社会广泛赞誉。
2019年3月，由深圳国泰安教育技术股份有限公司投资300多万元的“智慧实训室软件开发”科技项目正式落地江西工程学院，标志着江西工程学院标积极贯彻落实国家、省市创新创业政策，发挥学校特色学科专业优势，在教师科技创新、大学生创新创业过程中，与区域经济发展对接，构建“跨界融合、开放共享、扁平互联和创新驱动”办学理念和思维模式，加速学校师生科技创新项目落地发展，促进高校与地方企业合作共赢，为增强区域经济核心竞争力提供有力支撑迈上了新的台阶。
科研兴校，落地转化促成效。在2019年全国硕士研究生招生考试中，江西工程学院李欣同学以406分摘得了学校桂冠，成功被西南大学录取，据统计，学校今年有近50名同学达到研究生录取分数线，30余人被录取，6人被“双一流”学科建设高校录取，录取率、升学率在同类高校均位居前列。学校创新教学，提升了内涵，提高了教育教学质量。
“双导双促”机制推动创新创业持续运行
学校倡导“以用导学、以用促学，以赛导学、以赛促学”的“双导双促”育人模式，凝练了以“学校苦抓、教师苦教、学生苦练”三苦精神为内涵的赛事文化，不少比赛取得了与名牌大学同场竞技、同台领奖的优异成绩，对创新创业教育起到了积极的促进作用。
在2019年的美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中，江西工程学院首次派出由学生陈博文、翁琪玉、张文靓组成的队伍参赛，荣获国际二等奖的优异成绩，为庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年献上一份厚礼。2019年的第21届MCM/ICM共有来自美国、中国、加拿大、英国、澳大利亚等近30余个国家和地区近三万支队伍参加，包括来自哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、清华大学、北京大学、上海交通大学等国际知名高校学生参与此项赛事角逐。在2019年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中，江西工程学院34个学生参赛队共获得本科组全国二等奖3个，江西省一等奖12个、二等奖9个、三等奖4个的好成绩，江西工程学院与老牌本科院校同台竞技、同台领奖，摇摇领先同类高校。并获得江西省团体第二名的好成绩，在团体排名上取得了新突破。
2015年，江西工程学院参加首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛江西赛区获得金奖1项、银奖2项、铜奖3项，获奖数量占全省十分之一，参赛总分仅次于南昌大学;摘取全国青年科普创新大赛广州赛区创意单元大学组冠军;在全国科普创新实验大赛上获得总决赛亚军，仅次于哈工大。2016年学校在第二届全国“互联网+”大学生创新创业大赛江西赛区复赛中，荣获大赛省级铜奖3个及十佳优秀组织奖；2017年学校在第三届全国“互联网+”大学生创新创业大赛江西赛区复赛中，5个项目通过网评，获得江西省铜奖及优秀组织奖，占同类高校获奖总数的71.5%；2018年学校在第四届全国“互联网+”大学生创新创业大赛江西赛区复赛中，荣获大赛省级铜奖3个。2019年，在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛江西赛区暨全国大赛决赛中，江西工程学院不畏强手，勇敢善战，最终摘取2银2铜的好成绩，在同类院校名列第一，彰显了学校非凡的实力。
参赛学生通过比赛提升了创新能力，他们参与了学校高空高清视频实时传输航拍无人机、中标江西省移动公司营业大厅的迎宾机器人项目和掌上智慧校园(学校代表江西高校参展第二十届中国国际高新技术成果交易会产品)，此外，他们还开发出NAO机器人、掌上节能美容美发宝等智能科研项目。
学校“以用导学、以用促学、以赛导学，以赛促学”机制得到了政府和社会的关注及肯定，《中国教育报》报道了学校“以用导学、以用促学、以赛导学，以赛促学”的实践教学特色，中央电视台对学校在江西率先开办“创新工程师班”并取得竞赛良好成效进行了专题报道，江西省人民政府将学院列为“‘以赛促学,以赛促教’双促机制的构建”项目试点单位。
产业巨头榜样引领创新创业学习楷模
江西工程学院针对生命的独特性，实施“个性化素质教育”，即注重承认个性差异，珍重个性特点，张扬个性优势，强化个性素质，最大限度地发挥生命主观能动性，搭建了各自施展才华的坚实平台。
据统计，江西工程学院为社会培养了18余万名优秀技能型应用型人才，造就了数十位亿万富翁及一大批拥有千万元资产的企业家,涌现了四大LED产业巨头、两大触屏中坚、两大营销奇才、两位教育精英、七大电器制造大腕以及八位受国家领导人接见的优秀人物。富有成效的人才培养工作，促成了因人施教的升华，以人为本的到位，全面素质教育的创举，人人成才的业绩，为学院赢得了“工程师的摇篮，企业家的孵化器”的美誉。
2015至2019年，学校优秀毕业生孙清焕多次登上福布斯全球富豪榜和胡润富豪榜，受到社会广泛关注。
榜样的力量是无穷的。2020年1月 10日，2019年度国家科学技术奖在京揭晓，共评选出296个项目和12名科技专家。其中“高光效长寿命半导体照明关键技术与产业化”项目荣获2019年国家科学技术进步奖一等奖。作为该项目主要完成人，江西工程学院杰出校友、客座教授李国平先生同时获得了个人的国家科学技术进步奖一等奖。
校企深度融合提供创新创业实践平台
2014年6月23日，全国职业教育工作会议强调“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会”。江西工程学院就是秉承这种理念和指导，深度融合校企合一，以市场为导向，以保障学生实现“三高”就业(高层次、高体面、高薪酬)为目标，扎实推进教育教学改革模式，服务农村地区、民族地区和贫困地区，取得了丰硕的成果。
当前的社会已经进入“互联网+”时代，移动互联、云计算、物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，极大促进了相关产业的发展和变革。行业快速发展、急遽变化是这个时代的标签。企业如果跟不上时代的变化会被迅速淘汰，快速响应变化是企业拥抱这个时代唯一的出路。因此，作为一所新型的应用型本科大学---江西工程学院来说，始终以市场需求为导向、以岗位要求为标准、以高薪就业为目标，坚持深度融合的校企合一，培养具有“勤朴敏信”的应用型创新型人才为己任，形成了适应产业转型升级、具有电子技术特色的应用型、高水平的本科大学。
长期以来，江西工程学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的应用型教育办学方针，坚持严格管理出优秀人才的教育方向，狠抓教学质量、师资建设、学风建设、校园文化建设，取得了丰硕的成果。学校与中科院云计算中心、宸鸿科技集团(厦门)、湖南科瑞迪公司、武汉贝沃汇力科技公司等企业开设校企合作订单班，教学组织模式实现了创新。与洪都集团的校企深度合作引起教育部、省教育厅的关注。2019年，选派170余名品学兼优的学生与校友企业老总进行为期6个月的跟班学习，积累了创新创业实践经验和宝贵的人脉资源。发挥学校科技优势，通过科研成果转化创造经济效益2100余万元，为企业提供咨询报告50项。此举为深度融合的校企合一添上浓墨重彩的一笔。
2020年3月，在疫情防控的特殊时期，江西工程学院狠抓落实全力做好2020年毕业生就业创业工作。学校贯穿“三个切实”主线——切实增强做好疫情防控形势下高校毕业生就业创业工作的责任感、紧迫感；切实为毕业生排忧解难，采取多元服务，进一步拓宽渠道；切实做好重点群体就业帮扶，不忘关心关爱，为毕业生提供更多优质岗位。抗疫期间，江西工程学院做到了就业服务不断线，展开了多渠道就业服务，发布就业信息100余条，引进高薪就业企业200余家，提供职位数1500余个，招聘岗位人数达5000余个。学校建校37年来，先后与400多家企业建立长期合作关系，设立校外实习实训基地200多个，创业合作企业112家。