“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”带着学校的嘱托与父老乡亲的殷切希望，满怀着为祖国边疆教育事业奉献的坚定信念，他跟随江西省援疆支教教师队伍，来到祖国西部边陲——新疆克州阿克陶县实验小学，开始了他的援疆支教生活。在这里他用自己辛勤的汗水与不懈坚持，努力实践着自己的梦想与初心。他就是江西援疆支教教师——祝明峰。
祝明峰毕业于上饶师范学院，2012年9月参加工作，江西省第二批援疆支教教师，先后被评为江西省第二批援疆支教“优秀教师”及阿克陶县“教学标兵”。
听党话 彰显政治本色
2020年5月12日，祝明峰告别年迈的父母、幼小的儿女、可爱的学生…… 离开了家乡，前往新疆阿克陶县援疆支教。临别时，心中纵有万分的眷恋与不舍。他知道家人是离不开他的，他的离开必将给他的父母妻儿带来生活上的压力和精神上的空缺。可只要一想到万里之外那一颗颗期盼的心，想到援疆事业需要他添一把柴。祝明峰没有犹豫没有退缩，带着家人的宽容和祝福，毅然离开他的家乡，来到阿克陶。
陌生的环境、恶劣的气候、迥然不同的风俗习惯……这一切的一切对他来说，都是必须面临的考验与挑战。但只要想到从事崇高的援疆教育事业，他的心中不禁充满了豪迈之情，决心以自己的努力，来领悟“援疆”的真正含义，诠释“援疆人”的真谛，践行“支教”的初心。
勤教学 不忘援疆初心
2020年第二学期，他服从学校安排，担任四年级4班数学教学工作。尽管在临行前已经做好了应对各种情况的准备，可走进教室，看见满教室高鼻梁、大眼睛的维吾尔族、柯尔克孜族的学生时，还是有些茫然不知所措。这对于祝明峰来说，无疑是一个不小的挑战。
面对这种状况，祝明峰采取全班学生结对，每天成绩好的充当小老师，负责一位学困生，他每天下午提前到校，利用午辅时间，从计算题开始入手，每天五道列竖式计算题，十道口算题，孩子们做完就及时批改，针对孩子们做错的题目，让孩子们及时订正，最后全班讲解。他绞尽脑汁，拿出各种看家本领，使出浑身解数，终于看到孩子们学习热情一天比一天足，学习成绩一天比一天进步。
功夫不负有心人，经过一个学期的努力与付出，所带班级在2020-2021学年第一学期期末质量监测中，教学成绩显著，他被评为“教学能手”，同时荣获实验小学“德育标兵”称号。
本学期，在学校极度缺乏体育教师的情况下，领队第一时间找到他，道出了学校的困难，他毫不犹豫的答应了。担任四年级体育教学工作，每天上课，面对恶劣的天气，祝明峰总要克服室外的强紫外线，还要时不时面对室外的浮尘天气。总有同事开玩笑调侃道，这学期，祝老师晒黑了好多，每每这时候，他总是淡淡一笑，只要能为学校做点事，再苦、再累、再黑都值得。
平时教学中，他积极邀请本校老师到课堂上观摩、学习，并主动到本校老师课堂上听课、评课，一起交流教学方法和手段，探讨教学心得体会，总结教育教学经验，互帮互助。
传帮带 助力教师成长
祝明峰积极参与学校“青蓝工程”师徒结对活动，开展“传、帮、带”。根据结队帮扶计划，每周他都会听徒弟朱重文一节课，课后立即进行评课，在相互听课评课中逐步提高教学水平。
通过结对帮扶，朱重文在校内“青蓝工程”赛课活动中获得了一等奖的好成绩。同时祝明峰也被评为“优秀指导教师”。
重开拓 再续支教辉煌
一年多时间以来，祝明峰作为江西援疆支教队伍其中的一员，克服了生活上的极度不适应，克服了远离家乡的思念之苦，克服了工作上重重的困难，以满腔的热情投入到援疆支教工作中。
2020年4月，他主持的市级课题《游戏化模式在学校体育教学中的应用研究》顺利结题；2020年5月支教组组织的“大学习大讨论”活动中，他认真学习政治学习资料和支教规章制度，撰写的学习笔记被评为“优秀学习笔记”；2020年7月，他撰写的论文《小学体育教学中游戏化教学渗透策略浅析》在《文渊》杂志上刊登；2021年3月，在“智慧作业”微课征集活动中，祝明峰的56节省级公开课被“赣教云”平台收录，供江西省师生使用；2021年3月，在阿克陶县教育研究发展中心举办的红色经典诵读选拔大赛中，祝明峰荣获鼓励奖；2021年5月，在阿克陶县教体局举办的校园篮球联赛中，祝明峰表现优异，被评为“优秀裁判员”。
同时，祝明峰还是江西援疆支教教师组的工会成员，他总能尽心尽责完成工会的各项工作。在工会组织各种活动时，他总是第一时间传达给所在团队的每一位教师，并动员老师积极参加，出色完成了每一次的工会活动任务。（林漪 文/图）
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