5月8日，教育部发布《高职扩招专项工作实施方案》，对今年高职扩招专项考试招生工作进行了部署。教育部职业教育与成人教育司司长王继平介绍：“今年高职将扩招100万人，成为我国高等教育普及化的‘临门一脚’，直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。”
江西建设职业技术学院副院长刘小庆受访时表示，“一方面，高职扩招让学生选择更多样，退役军人、下岗失业人员等有了更多接受高等职业教育的机会，缓解高职院校招不满等问题；另一方面，今年扩招100万人的任务，瞄准了市场需求，推动中国制造、中国服务迈向中高端，将为现代制造业、服务业、农业等产业一线输送更多高素质技术技能人才，进一步促进人力资源供给侧结构性改革。”
退役军人、下岗职工、农民工等可报考高职
小魏是江西的一名退役军人，“我是高中辍学参军的，退役面临找工作，才发现学历真的挺重要，一直渴望能重返校园学习、提升下学历。”
今年全国两会的《政府工作报告》提出，“今年高职院校大规模扩招100万人，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。”这让小魏看到了曙光。
《方案》指出，将面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体，开展高职扩招的补报名工作。并根据不同生源群体特点和受教育状况的需要，实施灵活考试。
“根据以往高职的报名条件，中等职业学校的毕业生才能够参加高职高考，退役军人、下岗失业人员、农民工等群体并没有被纳入到考试中。而这部分群体，今年将有机会参加高职考试。”5月8日，江西一位高职院校的刘老师告诉记者。
从报名时间来看，今年将组织两次高职考试招生补报名的机会，一次在高考前，主要面向普通高中、中职毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，具体时间由各地确定。一次在10月份，主要面向今年9至10月份退出现役的军人。
各省原有高考报名条件保持不变，已经参加高考报名的考生，不用再参加此次报名。
将采取分类考试评价、多样化入学方式
“我的文化成绩不好，但拥有多个职业技能等级证书，报考高职院校扩招有希望吗？”5月9日，因工厂效益不好而下岗的南昌赖小姐说。
记者了解到，针对高中毕业生、退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民等不同群体的特点和受教育状况，将分列招生计划、分类考试评价、分别选拔录取，为各类群体提供多样化入学方式。
关于考试形式和内容，对于普通高中毕业生和中职毕业生，可采取现行“文化素质+职业技能”考试方式，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩或使用本省或各校组织的文化考试成绩，职业技能成绩使用本省或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。
对于退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民，可免予文化素质考试，由各校根据学校基本培养要求，组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试，依据测试成绩录取。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。
同时，推进“学分银行”建设，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民，已经积累的学习成果，包括基础技能方面的成果，要探索通过水平测试等方式进行学历教育的学分认定。
江西起草省级职业教育改革实施方案
落实好高职扩招专项工作，下一步教育部有哪些工作考虑？江西省高职招生计划如何安排？
记者了解到，根据各地高等职业教育发展规划、经济支撑、办学条件、生源和入学机会等因素综合测算，并通过年度常规申报、集中紧急部署、点对点定向商议等工作举措，目前已落实2019年全国高职招生计划增量115万人，按照往年报到情况看，只要各地落实好招生计划，今年高职扩招100万人任务应能如期实现。
此外，教育部表示，将尽快制定出台考试招生、教育教学等配套文件；并与各省份签订《落实〈国家职业教育改革实施方案〉备忘录》时，将落实高职扩招任务作为重要内容。
那么，目前这项工作进展如何？记者了解到，江西省级层面的扩招实施性文件已经确定，“方案已经送省政府了，备忘录是分批签的，应该近期会签。”
“按照政府工作报告中高职扩招100万的整体要求，江西省正在紧锣密鼓的开展前期工作，对全省生源情况进行了摸底排查，密集召开职业院校座谈会，初步规划了相关方案。待省人民政府与教育部正式签订高职扩招备忘录后即会正式出台相关方案，启动扩招工作。”江西省教育厅相关处室负责人介绍。
那么，江西今年扩招多少人呢？上述负责人介绍，“按照国家扩招100万人的要求，江西应该不会低于全国平均数。”
该负责人还透露，“根据《国家职业教育改革实施方案》，江西省正在起草省级职业教育改革实施方案，落实职业教育与普通教育同等地位，同时构建符合江西实际特点的职业教育体系。该方案最快预计6月底能够出台。”
职业教育要强化学生的特色培养
5月6日，江西建设职业技术学院副院长李汉华介绍，很多考生和家长对职业教育有成见，总认为成绩差的人，或者是考大学无望的人才会无奈报考职业教育，其实这种观点是相当错误的。“相比之下，好多发达国家的职业教育却做得非常成熟。比如德国，美国，新加坡和新西兰等，它们的职业院校本身就是人才加工厂，输出的毕业生可以直接胜任工作岗位。”
官方统计数据显示，在现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校，近70%的毕业生在县市就近就业，成为支撑区域产业迈向中高端的产业生力军。
教育部职业教育与成人教育司司长王继平指出，当前正处于产业转型升级的关键时期，迫切需要高职院校主动融入区域发展，不断深化产教融合、校企合作，培养一大批勇于创新、善于创新的技术技能人才，服务区域经济高质量发展。
目前，江西省独立设置的高等职业院校共计57所，其中国家示范（骨干）院校5所，省级示范校12所，在校生50.95万人。
“高职院校不仅需要从技能人才的数量上着手，落实好‘扩招100万人’的政策红利，更需要从技能人才的质量上下功夫，强化学生的特色培养。要根据各校的办学定位、行业基础、地域优势、师资特长，强化与行业、产业、企业等各方面的通力合作，深化产教融合，培养学生在思想素质、技能专长、发展潜能等方面的特色。”江西环境工程职业学院宣传部副部长沈林认为。
“目前，职业教育已经迎来了前所未有的发展新时期。扩招100万人，要积极鼓励企业和社会力量兴办职业教育，补上突出短板，推动产教融合，着力培育发展一批高水平职业院校和品牌专业，让更多有志青年成长为能工巧匠。”5月8日，江西一高职院校的刘老师告诉记者。