近年来，景德镇市以“办人民满意教育事业，努力改善教育民生”为目标，深入推进全市教育协调健康发展，先后新建了7所中小学校。作为机构编制管理部门，景德镇市委编办紧紧围绕服务和促进教育事业发展，出实招、求实效，优化中小学教师资源配置，着力提升教师编制资源使用管理效益。
精准核编 全面保障基础教育编制需求
坚持总量控制、增减平衡，在现有事业编制总量内，按照中央和省里确定的师生比标准（即高中1：12.5、初中1：13.5、小学1：19）核定教职工编制。会同教育部门组成联合督导组，深入各县（市、区）及新建学校进行调研督导，统筹调剂保障，落实编制标准，优先保障中小学教育需要。支持中小学校及时使用编制补充人员，做到“有编即补”，配齐中小学教师；满编超编但部分学科教师缺员的，允许其阶段性超编使用并限时消化整改，满足开齐开全课程需求。
动态管理 科学优化教师编制资源配置
按照“省管总量、市管调剂、县管使用”的原则，通过“调剂”“精简”“压缩”“引进”等方式，积极做好教职工编制动态管理，原则上2个学年核定一次编制。探索“县管校聘”管理模式，打破教师逆向流动的壁垒，均衡发展教育资源，逐步消除结构性超编、缺编问题。
突出重点 着力增强乡村学校师资力量
服务和促进乡村教育事业发展，统一城乡中小学教职工编制标准，重点对学生规模较小的教学点，按照教职工与学生比例和教职工与班级比相结合的方式，确保每个教学点1.5个编制。多渠道推进贫困乡村中小学教师招聘，深入推进“乡村教师定向培养计划”“特岗计划”“三支一扶”、免费师范生等工作，加大乡村教师补充力度，鼓励优质教育资源向偏远的农村学校流动，优化乡村教师队伍结构。2020年，景德镇市核准招考定向培养教师47人，特岗教师760人，“三支一扶”支教15人，免费师范生20人。
严肃纪律 保障教师编制规范高效使用
加强对教育部门机构编制的使用效益管理，明确教职工编制要专编专用，严禁挤占、挪用教职工编制，严禁管理部门与中小学校混编混岗占用教职工编制，对长期借出教师、挤占挪用教职工编制、长期有编不补的，核减相应编制。统筹使用教职工编制，合理调配全市各种小学校教师编制，对于超出本学区教职工编制总量的地区进行监督指导，确保在5年内逐步消化超编人员。（来源：景德镇日报 何群 葛雪峰 周诚）