讯 通讯员刘颖报道：为使教师更好、更快地适应新的工作岗位，熟悉教育教学工作，提高全体教师的综合素质和教学能力，2019年9月17日下午，信丰县第六小学召开了新学期教育教学推进会。推进会由学校教务处组织，袁俊彪副校长主持。
为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，进一步加强学校的教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据上级教育主管部门的有关精神，遵循教育教学规律，信丰县第六小学结合学校的实际情况，学校制定了一系列新的教学常规管理细则。黎乐主任就备课、课堂教学、作业的布置与批改、课后辅导、考试、听课，读书笔记等几个主要方面组织了老师们学习《信丰县第六小学教学常规管理细则》。
黎主任就上学期县综合评估组检查学校教学常规中做得好的方面予以肯定，同时指出了存在的问题，并提出了针对性的改进意见。她指出：“备、教、辅、考、评”，教学过程的这五个环节，都需要大家用心、用情、用力。了解学情，才能精准备好“学”和“教”的设计，实现有的放矢，而试卷分析、考情诊断是师生成长的新起点，所以需要大家认真批改作业、批阅考卷，并细心做好记载；绘好课堂蓝图，备好课堂预设，才能让课堂主线清晰、生动有趣，所以大家需要精心做好课堂设计，尤其是青年教师；大家需要经常听课、反思，终身学习、成长。这次常规学习使老师们受益匪浅，进一步认识到教学常规工作是教学工作的基础，只有扎实抓好常规工作，才能不断提升教学质量。
优秀教师李海风分享了她在英语教学方面的具体做法。李老师提出了如何保持不同年级学生对英语持久的学习兴趣，并且介绍了几种行之有效的英语学习方法。她强调了创设语境的重要性，尽可能地为学生创造听说英语的机会，同时也介绍了几种实用的单词记忆法。这些学习方法都具有很强的可操作性。
优秀教师范燕提出良好学习习惯的重要性，介绍了自己在语文教学和学生管理的一些实用的办法。范老师针对语文基础知识教学分享了她在平时教学中的做法，借助猜谜、故事激趣的同时对学生进行考点渗透，突出了以语文作为语言工具实施教学的重要性。本次教学经验分享是老师们一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。
上学期末学业过关测试已经告一段落。为了总结经验，全面地了解学校教学的现状，明确学校教学中不足与问题。分管教学的袁俊彪副校长对上学期期末质量进行了分析。他通过与城区其它学校期末成绩的横向和纵向比较，以数据为依据，对比分析，肯定了取得的成绩，也中肯地指出了不足，并对以后的教学提出了五项建议：树立荣辱的质量观；抓好抓实学生常规；认真精心备好课；及时做好单元小结；主动做好家校沟通。
此次质量分析会是在总结上学期教学质量的基础上进行的一次专题交流。通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，让老师们进一步增强了质量意识、危机意识、竞争意识。相信老师们在工作中一定能寻找差距，总结反思，提高教学水平，向课堂要质量，使学校教学质量上一个新台阶。
邱伟媛校长做了总结性的发言：从教师职业道德入手，强师德，提质量。教育是良心活，没有爱就没有教育，我们要本着对孩子未来负责的态度教书育人；从教研入手，强师能，提质量。本学期重点是改进教研方式，解决问题为主开展教学教研，提升教师课堂教学效率，提高教学质量；从德育入手，抓班风学风，提质量。良好的班风学风是学生学习的基础，加强德育，让孩子从小懂得为谁而学，立下远大的志向，激发学习的动力自主学习，从而提高教学质量。整个议程老师们都在认真聆听，细心笔记，把自己的所感所想都记了下来。
最后，邱伟媛校长希望全体师生凝心聚力，谨遵不忘初心、砥砺前行的教导，踏踏实实，勤勤恳恳做好教学工作。
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