赣州讯 通讯员曾爱林报道：近日，信丰县大桥中学组织新老“结对师徒”教师座谈，就课堂教学的有效性进行了深入而广泛的调研。这是该校以课堂示范引领为抓手，常态化加强教师队伍建设的一大亮点。
信丰县大桥中学位于信丰县东部的，是一个仅有学生795人，在编在岗教职工41人的小学校，教师个数不足，专业教师也缺乏。尤其近年来，县城学校教师招考，和公务员选招，加剧了该校教师个数和专业的流失，一直成为制约学校发展的“瓶颈”。但该校不等不靠，历年来注重并落实教师队伍，尤其是青年教师队伍建设，据悉，该校通过课堂示范引领，积极构建“一年进门，两年成长，五年成骨干，十年成名师”的良性格局，教育教学质量一直走在全县前列，学校多次获省“德育示范学校”，市“人民群众满意学校”、县“教学评估先进单位”等称号，每年至少30多人次学生获县以上表彰，至少18人次教师获市以上表彰，并且，学生刘婷，李梦婷，曹丽秀，龚莉等，还获教育部表彰。课堂示范引领，让该校呈现出“小学校也有大作为”的良好发展态势。
关注，从“扶上马”开始
新教师一般都接受过正规的师范教育，有从业资格和一定的教学能力。但由于刚刚步入教师生涯，对学校运作、学生状况不甚了解，对教学内容陌生，一时难以适应复杂的学校环境，教学工作效率不高，教学反思的力度不够，人际沟通与交流的欠缺等，一直制约着新教师的发展。
为了帮助他们尽快提升专业能力，更好开展教育教学活动，有利于师资队伍的建设。每学期开学，该校对今年新调入的和新分配进入的教师开展包括包括学校基本情况、教学常规要求等的入职培训，使新教师对工作要求有一个清晰的认识。同时，在结合“师徒结对”模式的基础上，构建“青蓝工程”，建立成长档案，以课堂教学效果为突破口，从了解学生，钻研教材，课堂设计，到拓展延伸，全程指导，定期开展教学研讨活动，交流心得，提高课堂管理与教学水平。让老教师的“蓝”带动新教师的“青”，并期望“青出于蓝而胜于蓝”。
并且，为进一步激发新教师的积极性，该校每学期对新教师开展“课堂教学大比武”活动，对优秀新教师进行表彰。
曾获表彰的董星阳老师深有感触地说：“大桥中学对我们的关注，历练着我对教育的理解，也让我认真审视自身的问题，鞭策我更加努力地实现专业化发展。”
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