课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，为准确把握新教师的教学水平，帮助他们更快成长，9月12日，南康区隆木乡中心小学举行教师示范课活动，五位教师分别做了精彩的教学示范课。
语文课中，阳婷和覃修湖两位老师在教学中，有目的、有针对性地对学生进行了理解词句能力的训练，她们指导学生抓住课文中的重点词句理解课文、复述课文内容，通过对重点词句的把握让学生对课文内容有了深切的感悟，进而产生良好的情感体验。在执教过程中两位老师以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。学生认真听讲，积极发表自己的看法，热情参与到练习中去，既活跃了思维，又增长了技能。
数学课上，蓝欠娣和刘九九两位老师注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，并对解决问题的过程、策略与方法进行相应的梳理，引导学生学会连贯地思考，发展合情推理能力，养成反思的习惯，同时使学生充分感受所学数学知识之间的区别和联系。老师一个个有启发性的问题，学生精练的数学语言表达都让听课教师受益匪浅。
在明丽平老师的英语课堂上，明老师运用时新的教学理念，充分发挥学生的学习能动性与主动性。整节课对话活动层层递进，逐步深入，师生互动频繁，英语氛围浓厚，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底。
课堂上活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是隆木小学浓厚的教研交流探讨的气氛。本次“教师示范课”活动为隆木小学的新教师做了榜样，也为每位教师提供了互相交流研讨的机会和平台，更好地促进了教师的教育教学水平和专业素养的提高，进一步提高了隆木小学的教研水平，使全校教师在课堂中共同成长，共同进步!（钟骏炯）