随着社会发展和进步，人们的思想意识也逐渐提高，促使更多的家庭开始关注孩子的才艺教育。然而，2-12岁的儿童各种能力还在系统养成阶段，好奇、贪玩、探索才是他们这个阶段的主要天性，不适合或过于沉重的才艺学习负担则可能摧毁萌芽期的天才与兴趣。那么从孩子身心健康的角度出发，该如何为他们选择适合的才艺呢？
南京伯千才艺提倡第一从兴趣出发。让孩子先对才艺有个大致的了解，可以尝试参加一些试学课程，旁听几次，让孩子自己体会一下，选择自己有兴趣的班，取得进步更容易，也能从中得到收获和鼓舞。不仅能养成孩子自主决定的独立意识也能感受到被尊重，从而能放松的积极的投入学习，并克服困难。
第二乐趣。让孩子在学习过程中感受到乐趣，是伯仟才艺的课程宗旨。孩子在学习中感受到快乐，没有差别对待与攀比限制，尊重孩子的发展过程，从孩子的角度出发，通过专业的引导激发学习乐趣和艺术天分，经过努力之后获得的成就感和自我满足感，这才是才艺应该带给孩子的好处。
规划。合理利用时间，规划出进度和目标，短期，中期，长期。比如伯仟才艺的戏剧课程，前期目标是锻炼孩子的形体和协调能力，培养孩子对“艺术和美”的感知，同时交往朋友，增强自信。中期是帮助孩子进入专业阶段，通过阶段性的课程，教授专业知识，对形台身表，演艺、表达多重的训练和塑造，成为一个专业的小小演艺家。后期给孩子提供专业的大舞台展示自己，在实践中得到成长。
南京伯仟才艺，出自伯乐相马的典故。每个孩子身上都有万千才艺，当宝贝遇上艺术的伯乐，就拥有了大大的梦想，宝贝的未来将会有千万种可能，再好的千里马也需要伯乐的调教，伯仟才艺宗旨“因材施教”，结合多年儿童艺能教育的实践经验打造了口才演绎、绘本戏剧、美术插画、创意写作、儿童歌剧五大核心课程，注重培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力等各项能力，激发幼儿的潜质，让孩子充分展示自已！