减负不减教育，减负不减成长。“双减”政策出台后，学生的阅读活动有了更广阔的空间，赣州市金星小学结合让每一个星星都闪耀的办学理念大力开展“星阅读书香校园”活动。
打造“1+X”星阅读课程
“1”即指学校编写的校本教材《满船星辉》，分年级分学期制定了每月阅读计划；“X”即指以校本教材中的经典书目阅读基础与之相关联的音视频、图画、整书、适合教材的阅读链接、阅读实践等项目为“X”。整个课程从基础阅读开始，促进阅读的关联。让学生以点触面，开展连续性、拓展性阅读。
开展“N+T”星阅读活动
学校紧抓课后服务质量，利用各班书橱、学校图书馆、走廊读书角等资源，开展N项共读延展阅读活动评出N个阅读之星。通过“亲子共读”、师生共读、“生生共读”“友好班级共读”等多种活动，并按阅读量评出1-5级各类阅读之星，实现书香班级、书香校园、书香家庭以及书香社区的有效链接。
“T”则是指学校开展的特色阅读活动——“育星杯”阅读节，学校已连续开展了两届“育星杯”阅读节活动，阅读节以“教学展示课”“学生阅读成果展示”“阅读之星颁奖”等板块，展示师生、亲子阅读成果，形成“老师、学生、家长”三位一体的共读氛围。
形成“大+小+微”星阅读模式
学校以研促教，定期开展阅读教学研讨，开展阅读教学相关课题研究，形成了“大阅读+小课程+微写作”星阅读课程模式，营造了浓郁的阅读教学氛围。
让每一颗星星都闪耀，让每一个孩子都能在阅读的星空里闪光。学校将在新课标的引领下，砥砺前行，不断探索，让“星阅读书香校园”活动更上一个新台阶。（甘启飞 陈丽萍）