为全面提升学生劳动素养，赋能“双减”，落实“五育并举”的教育要求，赣州市嵯峨寺小学依托“党建引领”，构建PBL项目式实践劳动教育课程新模式。9月26日下午，该校举行了“耕读‘蔬’苑”劳动教育实践基地开种仪式暨劳动教育课程PBL项目式实践启动仪式。
（校长卢丽芬为开种仪式致辞）仪式上，该校校长卢丽芬向同学们阐述了劳动教育课程PBL项目式实践的背景，解读了整体实施过程。希望同学们带着问题开展项目实践，成立项目小组，通过资料搜集与整理了解蔬菜、农作物知识，掌握一些种植方法。在种植过程中学会观察，并填写实践探索记录单，完成成果汇报。随后，校领导为各班颁发了劳动工具、种子和菜苗。
（校领导为各班颁发班牌、劳动工具、种子和菜苗）同学们迫不及待来到“耕读‘蔬’苑”实践基地，该校党支部书记肖文建给学生讲解了种植注意事项，并亲身示范。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。一会儿，大家就开始忙碌起来，虽然他们动作不是那么娴熟，双手还沾满了泥土，但脸上却洋溢着得意的笑容。
（党支部书记肖文建带领学生种植）该校劳动教育课程PBL项目式实践涵盖两大课程（劳动学科育德课程和劳动社团实践课程），六大板块（劳动品德涵养、劳动榜样树立、劳动特色滋养、劳动基本技能、班级种植实践、学校社团课程）。该项目的实施旨在培养学生合作共享和解决问题的能力，切实提升学生综合素养，彰显学校以“劳”育人，全面发展的教育理念。（赣州市嵯峨寺小学图文 傅丽文）