赣州讯 通讯员刘辉发、肖泽英报道：校园文化是一座学校的精髓和灵魂，是激发学校活力的源泉，为学校的孕育发展提供了土壤。校园文化建设关系到学校的精神风貌和校容校貌，体现着学校的精神特点，是德育建设的重要内容之一。它的作用在于创建一种良好的教育环境，达到以环境育人的目的。校园文化建设的意义在于师生共同参与，在实践中创建适合自己特点的校园文化。培养师生的德育素质和实践能力，校园文化体系的形成直接影响着师生的德育建设，学校本着育人先育德的宗旨，通过各种形式在学校开展校园文化建设。
一、美化自然环境，奠定育人基础
优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用，这是校园文化建设的基础。学校加大校园环境美化力度，力求绿中求美，美中求乐。师生在优美的校园环境中天天欣赏美、感受美，慢慢发展到珍惜美、发现美、创造美。美好的事物总会让人心情愉悦，而愉悦的心情是师生努力工作和学习的动力源泉,因此致力于创造优美校园环境是该校全体师生坚持不懈的目标。
该校四周的围墙、学校前门的电动大门、保安室、各个功能室、新建教学楼、高标准办公室、不锈钢旗台、宿舍改建装修、校园广播系统、电子显示屏和网络电脑等进行了精心化建设；在绿化美化上，教学楼前的花坛里，高大的红千层与低矮玫瑰花的相间，再配以各种不同季节开放的不同颜色的草本花卉；教学楼前后栽有高大的香樟树，校园内既有四季常青树，又有落叶树，俯仰生姿，高低不同。校园整洁优美，墙壁会说话，花草树木蕴含生命的灵动，融教育性和艺术性为一体，体现了浓厚的文化氛围，让学生置身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶，使学校的品位得到大幅度提升。
二、着眼人文环境，培养人文素养
“处处是育人之地”是校园文化建设的宗旨。该校每周进行文明班级量化评比，从纪律、卫生等多方面进行评比，一周一评，一月一汇总，文明班悬挂流动红旗，激起了学生比、学、赶、帮的热潮。另外该校开展“学雷锋树新风”义扫活动、爱国主义教育活动、“星级评比”活动、自主式红领巾广播站、研学旅行、经典诵读等等系列活动，对学生进行行为习惯养成教育、安全教育、学习习惯、核心素养等方面的培养，已成为学校推动校园文化建设的一项重要举措。
同时，以“古”文化开展的系列活动让学生潜移默化地养成良好的习惯，如“新芽杯”书法、绘画、计算能力、演讲、朗诵等比赛，对学生身心发展起着巨大的推动作用。
该校楼梯间设有温馨提示语，重视行为养成教育，为了达到育人的目的，在学生上下楼梯的必经之处以及楼梯的拐弯处，都张贴了带有卡通图案的温馨提示语，目的是让学生在养成教育。楼梯台阶上标有“文明礼仪，从自己做起”、“上下楼梯靠右行”、“讲究卫生，爱护环境”等标志。此外，根据“传承民族文化，弘扬国粹艺术；整合中外精华，营造书香校园。”这一设计理念，楼梯间墙上挂有师生的书法、绘画、文学作品等才艺展示，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，在潜移默化中思想品格得到提升，增强民族自豪感。
三、构建班级文化，丰富文化内涵
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好的班风的必要条件，它具有无形的教育力量。师生置身于班级文化氛围之中，其思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。班级中的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念、制度文化和精神风貌的反映，是班级文化的灵魂。班级文化弥漫在班级的各个角落，时时撞击着同学们的心灵。
该校将“三表一简介”时间表、课程表、值日表、班级简介，张贴在各班教室，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“八字”的学习要求，后面黑板上方有符合各年级年龄特点的班训，教室设有开放式书架和卫生角，教室每一个版块的精心设计、丰富多彩的图画完美诠释了寓教于乐的理念，每间教室内都设有图书角、班务栏、植物角、卫生角等栏目，而且设计的风格迥异，都彰显出自身的特点，再搭配学生作品，整个教室的布置，形式新颖、活泼、美观、大方，既符合教育规律，又美化了环境，让孩子们在不知不觉当中接受每一个角落、每一面墙的教育。
班级文化的建设让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样的布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。这不仅为师生提供了一个展示的舞台，又为校园增添了一道亮丽的风景线。
四、放飞兴趣爱好，彰显学生个性
社团作为校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。社团活动的开展，不但丰富了学生的课程，也通过特色活动为学生提供了多种学习渠道，培养了学生合作精神，发展学生的兴趣与特长，为校园文化生活添上鲜亮的一笔。
该校积极探索开展丰富多彩的社团活动，上学期从辅导教师的安排、社团的选定、活动时间、地点、内容等方面多次进行了协商与策划。根据学校特点与教师的特长安排社团内容，使社团活动在原有的基础上逐渐得到了完善。这学期除了上学期原有的20个校级社团，还增设了18个年级社团，其中涉及体育类、音乐类、美术类、文学类、书法类、计算类等社团，通过人人进社团，让学生的兴趣和特长得到了充分的发挥和成长。
丰富多彩的社团活动，受到了同学们的热烈欢迎，让孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时也推进学校各方面的发展，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了同学们学习、生活的乐园。
该校在校园文化建设上与时俱进，以科学发展观统领教育教学。决策民主化，发展科学化，校园人文化，管理规范化，师生和谐化。今后该校会继续把学校历史和未来前途有机结合，不断推进学校文化的特色化建设，把该校建设成为环境优雅、文化浓郁、学生喜爱、人民满意的品牌学校。