赣州讯 通讯员陈丽霞报道 : 为了切实提高学生的阅读能力,扎实有效的推进阅读教学,让绘本阅读能够切实有效地提升学生的阅读品质和语文素养, 11月27日,东江源小学开展了 “绘本阅读教学”专题教研活动。
专题教研活动分为两块。首先全校语文老师聆听了欧阳梦婷老师展示绘本课《小猪变形记》。《小猪变形记》是由英国插画家本•科特创作的一本图画书。这本书向我们讲述了一只百无聊赖的小猪,去体验别的动物的生活,用一种神奇的方式为我们展示了一只猪“认识自我,认识他人”的思想历程。课堂上,欧阳梦婷老师采用设疑激趣、猜测想象等教学手段,激发学生的学习兴趣,教学环节一环扣着一环,孩子们被深深地吸引,沉浸在绘本的美妙世界里。在观察领悟文本画面和文字的同时,还训练了孩子的说话表达能力,传授了阅读绘本的方法。让绘本教学寓教于乐,无形中培养了学生的阅读能力。
课后,各个备课组对这节主题公开课进行细致的评议,并提出相关的问题,如绘本阅读教学的目标定位;教学中如何突出学生的主体地位,如何让学生有更多的时间和空间看书和思考……针对这些问题,老师们相互解答,逐步拟定出了上好“绘本阅读教学”的有效教学模式。
此次语文绘本阅读研讨活动为该校语文教师搭建了一个很好的学习和交流的平台,让大家更加明晰语文教学改革动向,深入探究绘本教学之内涵,加大阅读教学之功力,让绘本阅读教学成为该校语文教学的特色和亮点,并借助绘本阅读提升学生阅读品质,让阅读教学成为学生核心素养成长之基地。